close
تبلیغات در اینترنت
خرید دامنه
جواب فعالیت های مطالعات نهم

[پی سی نت : شهری فرا تر از یک فکر]

برای گفتگویی آزادتر با دوستانتان
به انجمن ما مراجعه کنید
مطالب آموزشی رایگان می خواهید؟!!
شهر آموزش !
دنبال بازی و نرم افزار هستید؟!
شهر دانلود !
تبلیغات

- [-جای تبلیغات شما-] - - -
اطلاعات سایت

آمار مطالب
کل مطالب : 65
کل نظرات : 4
آمار کاربران
افراد آنلاین : 1
تعداد اعضا : 7
آمار بازدید
آی پی امروز : 3
آی پی دیروز : 10
بازدید امروز : 30
باردید دیروز : 7
ورودی امروز گوگل : 2
ورودی گوگل دیروز : 2
بازدید هفته : 50
بازدید ماه : 122
بازدید سال : 1,519
بازدید کلی : 1,519
مشخصات
آی پی : 35.175.182.106
سیستم عامل :
مرورگر:
(خوش آمد گویی)

سلام به وبلاگ ما خوش آمدید.امید وارم از وبلاگ ما لذت ببرید.همچنین ما را از نظر خود دریغ نکنید.

راستی، تا یادمون نرفته می توانید وبلاگ ما را با دوستان به اشتراک بگذارید. اطلاعات:


    پی سی نت دات رز بلاگ ==> p30-net.rozblog.com     


نویسنده : @@admin@@
بازدید : 22


پاسخ تمام فعالیت های درس مطالعات ==> بخش جغرافیا

به ادامه مطالب بروید .

 

 

 

 

 


 

فعاليت هاي درس 1

-1 زمين و سه سياره ديگر دروني منظومه خورشيدي (تير، زهره، بهرام) چه تفاوتهايي دارند؟

زمين بزرگترين سياره دربين سياره هاي دروني است. تنها سياره اي كه بخش بزرگتري ازسطح آن را آب فراگرفته. تنها سياره اي

كه درآن حيات( موجودات زنده) وجود دارد.

-2 سه تفاوت سياره هاي دروني و بيروني منظومه خورشيدي را بيان كنيد (مدار گردش، جنس و تركيب، قمر).

سيارات دروني:

الف)در مداري و كچكتر نزديك به خورشيد قرار دارند.وتناوب مداري كمي دارند.

ب)سيارات دروني بيشتر از سنگ ساخته شده اند.

ج)نسبت به سيارات بيروني، كوچك تر و چگال ترهستند.

د) شمار ماه هاي اين سيارات كم يا هيچ است و هيچ حلقه سياره اي پيرامون آن ها وجود ندارد.

سيارات بيروني:

الف)دوراز خورشيد ودرمداري بزرگتر نسبت به خورشيد قراردارند . وتناوب مداري بسيار زيادي دارند

ب)عمدتاً از گازهاي مختلف ساخته شده است.

ج)از آن جا كه اين سيارات از گاز ساخته شده اند، داراي چگالي كم وبزرگترهستند.

د) غول هاي گازي به سرعت مي چرخند و پيرامون خود داراي حلقه هستند و ماه هاي بسياري نيز دارند.

-3 الف) پرس وجو كنيد كه آيا تاكنون در اكتشافات فضايي، اثري از حيات در نقاط ديگر فضا يافت شده است .

اين سوال همواره ذهن دانشمندان را به خود مشغول كرده است. از آنجا كه مواد شيميايي ارگانيك همه جا پراكنده هستند، اين

احتمال وجود دارد كه در چنين جهان بزرگي سيارات ديگري مانند زمين وجود داشته باشند و امكان حيات در آنها فراهم باشد. اما

هيچكس نميداند كه چه چيزي سبب آغاز حيات روي كره زمين شده است.

ب) به نظر شما چرا در كاوشهاي فضايي به تحقيق درباره سياره مريخ (بهرام) بسيار توجه ميشود؟

چون كاوشگران نشانه هايي از حيات دراين سياره يافته اند.كه چند مورد ازآنها عبارتنداز:

-1 گازمتان: اين گاز نشانه حضور حيات است. متان در سياره سرخ از اين جهت مهم است كه در زمين، 95 درصد گاز متان از

ارگانيسم هاي ميكروبي متصاعد مي شوند.

در سطح اين سياره يافته است كه يك ماده ي معدني مهم « هماتيت » -2 وجود سنگ آهن: مريخ نورد ناسا نوعي سنگ آهن به نام

در ساختار زمين نيز مي باشد

-3 وجودآب مايع: ه بگفته پژوهشگران اين آب احتمالا در لايه هاي نزديك به سطح سياره مذكور وجود دارد و ظاهرا بسيار هم

شور است و مي تواند براي گونه خاصي از ميگوها به نام ميمون دريايي مناسب باشد.

پژوهشگران تيم كاوشگر كنجكاوي با در نظر داشتن نتايج بدست آمده از تحقيقات ربات ها روي دما و رطوبت اين سياره دريافته

اند كه در برخي از شب هاي مريخي، شرايط به اندازه اي خوب بوده كه نوعي شورآب در آن تشكيل شود.

-4 الف) با مراجعه به كتابهاي علوم و نجوم يا پايگاههاي اينترنتي، چند مورد از شگفتيهاي كهكشانها و اجرام آسماني، منظومه خورشيدي

و سياره زمين را استخراج كنيد و در كلاس بخوانيد.

ب) به نظر شما، تفكر در اين شگفتيها چه ارتباطي با موضوع خداشناسي دارد؟

نگاه پويا و ر پسشگر به هستي و طبيعت، تلنگري است تا حقيقت جاودان را دريابيم؛ جهان آفرينش و نقش هاي بديع و طرحهاي

زيبا و دل انگيز آن، كتاب فوق العاده بزرگي است كه هر كلمه اش، دليلي روشن بر وجود آفريدگار جهان است؛ جهان هستي بهترين

و زيباترين كلاس خداشناسي و زبان گوياي علم و قدرت و تدبير الهي است.

پ) از معني آيه 57 سوره غافر چه مي فهميد؟

كسى كه توانائى دارد اين كرات عظيم و كهكشانهاى وسيع و گسترده را با آنهمه عظمت بيافريند، و اداره و تدبير كند چگونه از

احياى مردگان عاجز و ناتوان خواهد بود؟ اين جهل گروهى از مردم است كه به آنها اجازه درك اين حقايق را نمى دهد.

فعاليت صفحه 6

5 ايران در:

الف) نيمكره شمالي قرار دارد يا نيمكره جنوبي؟ نيمكره شمالي زيرا درشمال خط استوا قراردارد.

ب) درنيمكره شرقي قرار دارد يا نيمكره غربي؟ چگونه ميفهميد؟ نيمكره شرقي .زيرا درشرق نصف النهارمبدأ قرار دارد.

-6 چند كره جغرافيايي به كلاس بياوريد. هر گروه با يك كره كار كند.

الف) مدار استوا، مدار قطبي شمال، مدار قطبي جنوب، مدار رأسالسرطان و مدار رأس الجدي را روي كره پيدا

كنيد و نشان دهيد.

ب) نصف النهار مبدأ را پيدا كنيد و درجه آن را بخوانيد. امتداد نصفالنهار مبدأ را در آن سوي كره پيدا كنيد

و درجه آن را بخوانيد . نصف النهار 180 درجه

فعاليت صفحه 7

-7 به كمك معلم، چند كره جغرافيايي را به كلاس بياوريد؛ به طوري كه هر گروه، يك كره در اختيار داشته باشد. سپس در

هر گروه:

الف) طول و عرض جغرافيايي يك مكان را كه درجه آن صفر است، روي كره نشان دهيد.

محل برخورد خط استوا و نصف النهار مبدأ( نقطه اي در اقيانوس اطلس).

ب) سه مكاني را كه روي يك مدار قرار دارند، در نظر بگيريد و بگوييد آيا اين سه مكان عرض جغرافيايي

يكساني دارند؟ چرا؟ بله. چون هرسه نسبت به خط استوا به يك اندازه فاصله دارند.

پ) سه مكاني را كه روي يك نصفالنهار قرار دارند، در نظر بگيريد و بگوييد آيا اين سه مكان طول جغرافيايي

يكساني دارند؟ چرا؟ بله .چون هرسه نقطه ازنصف النهار مبدأ فاصله يكساني دارند.

فعاليت صفحه 8

شهر مكه در كشور عربستان و در جنوب غربي ايران واقع است.

بنابراين، در ايران ما به سمت جنوب غربي نماز ميخوانيم و هرگاه ميخواهيم جهت قبله را پيدا كنيم، ابتدا جهت جنوب را جست

وجومي كنيم و سپس به سمت غرب متمايل ميشويم. ميزان تمايل ما به سمت غرب در نواحيمختلف ايران فرق دارد. به نقشه روبه رو توجه

كنيد و از سه شهر مشهد،بندرعباس و تبريز خطي به سمت خانه كعبه رسم كنيد.

9 مردم بندرعباس نسبت به ساكنان تبريز براي اينكه در جهت قبله قراربگيرند، بيشتر به سمت غرب متمايل ميشوند يا

كمتر؟ بيشتر

10  در آديس آبابا (اتيوپي) و قاهره، قبله در كدام سمت است؟

درآديس ابابا دقيقاً به سمت شمال ، درقاهره به سمت جنوب شرقي

11  با استفاده از يك نقشه جهان نما بگوييد كه در مالزي قبله رو به كدام سمت است؟ به سمت شمال شرقي

فعاليت هاي درس دوم

1 الف) در زندگي روزانه، ساعت واقعي چه كاربردي دارد؟ تعيين زمان طلوع وغروب خورشيد وانجام فرايض ديني(شرعي)

ب) چرا از ساعت ر سمي استفاده ميكنيم؟ مثال بياوريد.براي جلوگيري از ايجادناهماهنگي ها در پرواز هواپيماها، حركت قطارها وكشتي و

انواع مسافرت ها و كارهاي اداري

-2 با توجه به نقشه مناطق زماني، بگوييد اگر كسي از تهران به پاريس سفر كند، بايد ساعت خود را جلو بكشد يا عقب؟ چرا؟

عقب. زيرا نصف النهار پاريس درغرب نصف النهار تهران است وديرتر درمقابل خورشيد قرار مي گيرد.

-3 اگر مسافري از تهران به توكيو (ژاپن) سفر كند، بايد ساعت خود را جلو بكشد يا عقب؟ چرا؟

جلو. زيرا نصف النهار توكيو درشرق نصف النهار تهران است وزودتر درمقابل خورشيد قرار مي گيرد.

( ف  عاليت درس 2(ص 13

4 اگر ميانگين سرعت گردش زمين به دور خورشيد در يك ثانيه 30 كيلومتر باشد، سرعت حركتزمين به دور خورشيد در يك ساعت

چقدر است؟

(k/h108000=60x1800=60x 108000 كيلومتر درساعت ( 30

5 موقعيت سه شهر پاريس، ليبرويل و كيپ تاون را با توجه به دايره روشنايي در اول تيرماه و اول دي ماه توضيح دهيد.

درتيرماه خورشيد به مدار رأس السرطان عمود مي تابد .وطول روزها درآن طولاني وشب ها كوتاه است(تابستان نيمكره شمالي) كه

شهرپاريس دراين موقعيت قرارگرفته است. درست درهمين زمان درنيمكره جنوبي(شهركيپ تاون) كوتاه ترين روزها وبلندترين

شب هاي سال مشاهده مي شود(زمستان نيمكره جنوبي). وبعداز گذشت 6ماه عكس اين حالت ها در دو نيمكره اتفاق مي افتد.( به

نقشه هاي ص 13 توجه شود).

6 چرا در اول تير ماه در ناحيه مدار قطبي شمال، طول يك روز 24 ساعت و به عكس در مدارقطبي جنوب، طول يك شب 24 ساعت

است؟

چون خورشيد به مدار رأس السرطان عمود مي تابداز آنجا كه در تابستانِ نيمكره شمالي كج شدگي محور چرخش زمين دقيقا" به سمت

خورشيد است. نيمكره شمالي كاملاً به سمت خورشيد خم مي شود ، نور خورشيد به طور دائم به قطب شمال مي تابد. وشش ماه غروب ندارد كه

به اصطلاح روز قطبي و يا تابستان قطبي معروف است.در اين مدت قطب شمال در روشنايي روز ( بدون شب ) و قطب جنوب در تاريكي ( بدون

روز ) قرار دارد. اما پس از 6 ماه كه نورخورشيد به مدار رأس الجدي عمود مي تابد ، عكس حالت بالا رخ مي دهد ؛ يعني در قطب شمال ،

تاريكي و در قطب جنوب ، روشنايي روز حكم فرما خواهد شد.

7 در روزهاي پاييز كه اين درس را مطالعه ميكنيد چند نقطه از اتاقهاي خانه تان را كه تابش آفتابدر آنجا مشاهده ميشود علامت

بزنيد. سپس اين نقاط و موقعيت آفتاب را در فصل زمستان و بهارنيز مشاهده كنيد.چه نتيجه اي ميگيريد؟

درفصل تابستان كه نورخورشيد تمايل م كي دارد، كمتر به داخل اتاق ها مي افتد .ولي درفصول پاييز وزمستان كه نور خورشيد

تمايل بيشتري دارد، به سطح بيشتري از فضاي اتاق مي افتد.

پاسخ فعاليت هاي درس 3

1 زيست كره براي حيات به هر يك از سه بخش سنگ كره، آب كره و هوا كره چه نيازي دارد؟ توضيح دهيد.

الف)سنگ كره:

-1 ارتباط دهنده ميان هواكُره، آ بكُره و زيست كُره است. 2-تأمين كننده خاك براي كشاورزي، چراگاه ،

كشتزار لانه سازي و.. براي جانوران زيست كره

ب) آب كره:

-1 منشاء حيات دركره زمين هستند. 2-. گازها ي حل شده در اقيانوس ها مخزن گازهاي كره زمين

هستند. كه براي ادامه زندگي بسياري از گونه هاي حيات در زير آب، ضروري اند 3- آب درياها نقش مهمي

در چگونگي آب و هواي جهان دارد. 4-تعديل كننده آب وهوا ي كره زمين است . كه همه اين موارد براي

زيست كره لازم است.

-1 لايه گاز اُزن پوششي است براي زمين در برابر پرتوهاي فرابنفش آمده از خورشيد. 2- امكان

جابجايي برخي گازهاي ارزشمند مانند بخار آب را فراهم ميكند. 3- هواكره باعث مي شود

ج)هوا كره :

تا شهاب وارهاي كوچك پيش از برخورد با زمين در آسمان بسوزند. 4-هواكره در متعادل كردن دماي زمين

هم موثر است. اگر چنين پديده اي نبود، ميانگين دماي زمين بجاي 15 درجه ي سانتي گراد كه اكنون است،

بايد 18 - درجه مي شد كه در اين دما امكان پديدار شدن زيست كره بسيار ضعيف بود. (در اين پديده

كه اثر گلخانه اي نام دارد گرمايي كه از سطح زمين بيرون رفته است در ميان مولكول هاي هواكره نگه

داشته مي شود. بخار آب، دي اكسيد كربن، متان و اوزون از گازهاي گلخانه اي اصلي در هواكره زمين اند. )

2 آيات قرآن كريم را بخوانيد و ارتباط آنها را با اين درس توضيح دهيد.

آ ه ي 29 سوره شورا: در قران كريم در آيه 29 سوره شوري مي فرمايند(از نشانه هاي خداست آفرينش آسمان ها و زمين و

جنبندگاني كه در آنها خلق و پراكنده نموده است) مي بيني كه دراين آيه از جنبندگان و موجوداتي ياد شده كه در آسمانها

زندگي ميكنند. پس بيرون از كره زمين هم موجودات زنده ديگري وجود دارند . اما در اين باره كه اين موجودات زنده انسان

اند يا نه قران سخني نمي گويد.

دانشمندان در تحقيقات گسترده خود به دنبال پاسخ به اين سؤال هستند كه آيا موجودات زنده، نبات، اب، تمدن، در كرات

ديگر وجود دارد يا نه؟ حضرت علي(ع) مي فرمايند:" اين ستارگان شهرهايي هستند مانند شهر هاي روي زمين و هر شهري با

شهر ديگر با ستوني از نور مربوط مي شود."

آيه 22 سوره بقره: اشاره به زمين ونيروى جاذبه اش كه به شما اجازه حركت و استراحت و ساختن خانه و لانه و تهيه باغها و

زراعتها و انواع وسائل زندگى مى دهد، نعمت ديگرى است، هيچ فكر كرده ايد كه اگر جاذبه زمين نبود در يك چشم بر هم زدن

همه ما و وسائل زندگيمان بر اثر حركت دورانى زمين به فضا پرتاپ و در فضا سرگردان مى شد! سپس به نعمت آسمان

مى پردازد و مى گويد:

و السماء بِناء). ) « آسمان را همچون سقفى بر بالاى سر شما قرار داد »

همان ج  و زمين است، يعنى قشر هواى متراكمى كه دور تا دور كره زمين را پوشانده، و طبق نظريه « سماء » منظور از كلمه

دانشمندان ضخامت آن، چند صد كيلومتر است. اگر اين قشر مخصوص هوا كه همچون سقفى بلورين، اطراف ما را احاطه كرده

نبود، زمين دائما در معرض رگبار سنگهاى پراكنده آسمانى بود و عملا آرامش از مردم جهان سلب مى شد.

3 جدولي با دو ستون رسم كنيد: الف) كوهستانها و دامنه آنها، ب) جلگه ها و دشتها. سپس، به طورگروهي موارد

استفاده و بهره برداري انسان از هر يك را در همان ستون فهرست كنيد.

عنوان

نحوه استفاده وبهره برداري انسان

كوهستان ها ودامنه ها

الف)پوسته زمين ، تركيبي است از مناطق مسطح و صاف و همچنين كوهها و دره ها كه شرايطي

مناسب را براي زندگي بشر و ساير موجودات زنده فراهم كرده است. پوسته خارجي زمين 50 تا

100 كيلومتر ضخامت دارد و پديده هاي زمين شناسي بر روي اين پوسته خارجي بوجود آمده

است متناسب با هر برجستگي بر روي زمين ، يعني كوه ، در عمق زمين يك فرو رفتگي نيز

وجود دارد. اين فرورفتگي در لايه زيرين زمين ، چون ريشه اي عميق ، تكيه گاه كوه است.

ب)محيط مساعدي براي تنوع و تكامل موجودات است .

ج) معادني ارزشمند دارند كه وجود اين معادن براي زندگي بشر لازم و ضروري است .

د) وجود كوهها سبب مي شود كه از شدت وزش باد براي تخريب نقاط صاف و هموار كاسته

شود .

ه)كوهها ، حركات پوسته زمين را در مقابل جزر و مد ناشي از جاذبه ماه به حداقل مي رسانند.

ا ر گ كوهها نبود ، جزر و مد عظيمي در پوسته خاكي زمين به وجود مي آمد كه ممكن بود زمين

وساكنان آن را ازبين ببرد .

و) مهم ترين فايده كوهها ،اين خيمه هاي سر به فلك كشيده ، نگهباني انسانها و موجودات

زنده از تكانها و لرزشهاي مداوم زمين است.

ز) عامل پيدايش طبيعت سرسبز است و همه اينها از تدبير خداوند حكيم حكايت مي كند .

جلگه ها ودشت ها

الف)راحتي وآسان بودن حمل ونقل وراه سازي

ب) داشتن خاك هاي غني وحاصلخيز

ج) اعتدال آب وهوا

د) رونق اقتصادي وكشاورزي

4 گفتگو كنيد و دليل و مثال بياوريد: به نظر شما امروزه انسان بيشتر زندگي خود را با ناهمواريهاي زمين انطباق ميدهد يابرعكس، ناهمواريها

را براي مقاصد خود تغيير ميدهد يا هر دو؟ ميزان دستكاري و دخالت انسان درمحيطهايطبيعي نسبت به گذشته بيشتر شده است يا كمتر؟ چرا؟

درگذشته بيشتر انسان ها خود را با طبيعت منطبق مي كردولي به مرور زمان براثر افزايش جمعيت و وتنوع نيازها ،

انسانها شروع به دستكاري طبعت نمودند.وتغيير دادن ناهمواريها توسط انسان با هدف بهر برداري از منابع سطحي يا

زير زميني انجام مي شود . انسان تا نيروي انديشه ي خود و با استفاده از ابزارهاي گوناگون مانند ماشين آلات و مواد

منفجره ناهمواريها را تغيير مي دهد . نمونه هايي از اقدامات انسان كه موجب تغييراتي در شكل ظاهر ي زمين مي

شوند عبارتند از :راه سازي، شهرسازي، ايجاد سدها تونل ها و... .

5 به تصاوير بالا دقت كنيد و توضيح دهيد كه در هر يك، انسان چگونه ناهمواريها را تغ ي ير داده

است.

پاسخ فعاليت هاي درس 4

- الف) چرا آب درياي احمر بسيار شورتر از آب درياي شمال است؟ 1- درمنطقه گرم وخشك واقع شده است 2

تبخيرشديد 3-وزش بادهاي گرم وخشك صحراي افريقا

ب)به نظر شما براي تهيه آب شيرين از اقيانوسها بايد به كدام اقيانوسها بيشتر توجه كرد؟ چرا؟ به اقيانوس هايي كه آب شور

دارند.زيرا درعمليات جدا سازي آب از نمك معمولا نمك در دريا باقي مي ماند. واين موجب بدتر شدن آب

هاي شيرين ميشود مكش آب دريا به درون دستگاه ها بچه ماهي ها و فيتو پلانكتون ها را از بين مي برد و به

زنجيره ها ي غذايي آسيب مي رساند. مشكل ديگر اين است كه باز گرداندن شوراب توليد شده به دريا به

موجودات زنده ي اقيانوس آسيب مي رساند. شايد بتوانيم از شدت تأثيرهاي مخرب بكاهيم اما اين كار نيز

باعث بالا رفتن هزينه ها مي شود.

توضيحات تكميلي: چرا آب آشاميدني مان را با شيرين كردن آب شور اقيانوس تأمين نكنيم؟

2درصد از آب هاي موجود در سياره ي زمين در اقيانوس ها و درياها انباشته شده اند(شور) و / از نظر مقدار و حجم، 97

15 درصد، درياچه ها 017 / درصد، آب موجود / 0001 درصد، يخچال ها 2 / 8درصد از آب ها(شيرين 1) به شكل رودها 0 / فقط 2

62 درصد و... مي باشند. متأسفانه براي / 005 درصد، آب هاي زيرزميني 0 / 001 درصد و آب موجود در خاك ها 0 / در اتمسفر 0

15 درصد از آن ها به شكل / 8درصد آب هاي شيرين جهان، 2 / مصرف اين مقدار آب نيز محدوديت هايي هست،زيرا از 2

65 درصد از اين آب ها در دسترس است. / يخ در يخچال هاي قطبي و كوهستاني قرار دارند و كمتر از 0

حتي با همه ي آبي كه در اقيانوس هاي دنيا وجود دارند، از راه نمك زايي تنها مي توانيم كم تر از نيم درصد از نياز انسان

به آب شيرين را تأ مين كنيم. نياز ساليانه ي آدمي در حدود 4000 كيلومتر مكعب آب شيرين است. با اين كه آب كافي

براي همه وجود دارد، اما كمبودهاي محلي در حال فزون شدن اند.

پس چرا نمي كوشيم با نمك زدايي آب درياها اين كمبود ها را برطرف كنيم و عطش نياز روز افزون جامعه ها را فرو نشانيم ؟

مشكل اين است كه شيرين كردن آب دريا به مقدار زيادي انرژي نياز دارد. نمك به آساني در آب حل مي شود

وپيوندهايي نيرومند ايجاد مي كند كه درهم شكستن شان دشوار است. هم انرژي و هم فناوري مورد نياز براي نمك

زدايي هزينه ي زيادي دارند و به همين دليل اين فرايند بسيار گران تمام مي شود. البته بسته به دستمزد نيروي كار و

قيمت انرژي در جاهاي مختلف اين هزينه ها متفاوت است(در آمريكا از 1 تا بيش از 2 دلار).

بهايي كه براي آب شيرين رودخانه يا چاه مي پردازيم از يك دهم اين قيمت هم كمتر است، حتي كشاورزان از اين هم

كمتر پرداخت مي كنند. اما اين ا فصله در حال كاهش است، زيرا كم كم هزينه يافتن منابع آب هاي تازه زيرزميني و يا

احداث سدهاي جديد رو به افزايش اند. واين مسأله موجب مي شود نمك زدايي به عنوان يكي از راه هاي تأمين آب

آشاميدني مطرح شود.

بر اساس آمارهاي اتحاديه ي بين المللي نمك زدايي در سال 13000 ،2007 كارخانه آب شيرين كن در سراسر جهان

6ميليارد ليتر آب شيرين در هر روز توليد كرده اند. بسياري از اين كارخانه ها / فعال بوده اند كه در حدود 55

دركشورهايي مانند عربستان سعودي كار مي كنند. در اين كشورها انرژي بهاي اندكي دارد.

اما چگونه با استفاده از انرژي آب از نمك جدا مي شود؟

براي شكستن پيوندهاي آب شور دو راه اساسي وجود دارد؛ تقطير گرمايي و جدايش غشايي.

-1 تقطير گرمايي: در اين شيوه از گرما براي تبخير آب استفاده مي شود وپس از بر جاي ماندن نمك، بخار آب چگاليده

و بر اثر سرمايش به آب تبديل مي شود.

-2 جدايش غشايي: معمول ترين شيوه است كه روش اسمز وارون نام گرفته است. در اين روش با گذراندن آب دريا از

ميان يك پرده ي نيمه تراوا نمك از آن جدا مي شود. اين فناوري نسبت به روش اول انرژي كمتري مصرف مي كند.

هزينه هاي زيست محيطي نمك زدايينمك زدايي هزينه هاي زيست محيطي نيز دارد.

شايد بهترين راه اين باشد كه منابع آب شيرين را عاقلانه تر مورد استفاده قرار دهيم،ولي با اين روند افزايش جمعيت

جهان باز ناچاريم كه به نمك زدايي بيشتر توجه كنيم.

-1 آب شيرين يعني آبي كه ميزان نمك هاي بسيار كم باشد

*برگرفته از فصلنامه علمي، كمك آموزشي و خبري علوم زمين شماره 15 پاييز 1388

2 با توجه به نقشه بگوييد نيوفوندلند و شرق ژاپن، كه از مناطق مهم ماهيگيري جهان هستند، در محل

تلاقي كدام

جريانهاي دريايي قرار دارند؟ جريان هاي آب سرد اُياشيو و آب گرم كوروشيو.

3 چرا سفر به اعماق اقيانوسها دشوار ر ت از صعود به قله هاست؟ چند دليل ذكر كنيد.

الف) فشار فوق العاده زيادي است كه مي تواند موجب متلاشي شدن بافت هاي نرم شود. برآوردها نشان مي

دهد كه فشار خردكننده اعماق معادل هشت تن به ازاي هر اينچ مربع است و اين ميزان حدود هزار مرتبه

بيشتر از فشار استاندارد جو است كه بر سطح آب وارد مي شود. (هر اينچ معادل 2.54 سانتي متر است)

ب) درجه حرارت آب نيز در اعماق بين 1  تا 4 درجه سلسيوس متغير است. اين شرايط فيزيكي مي تواند

موجودات را محدود كند. چطور؟ حفظ حالت مايع در سلول ها بسيار مهم است، زيرا همه پيغام ها و سيگنال

هاي عصبي و در عين حال مواد غذايي و... فقط تحت اين شرايط مخابره و منتقل مي شوند. سلول هاي همه

حيوانات براي حفظ حالت مايع توسط غشاهاي چرب احاطه شده اند؛ اما درجه حرارت پايين اعماق دريا و

فشار فوق العاده زياد باعث مي شود كه سلول ها حالت مايع خود را از دست بدهند و چربي آنها به شكل

جامد دربيايد.

ج)كمبود نورخورشيد

د) كمبود غذاو اكسيژن به دليل كمبود جلبك ها وگياهان

-4 كاربرگه

5 درباره نسبت خشكيها و آبهاي كرهيزمين فكر كنيد و بگوييد اگر چنين نسبتي بر عكس ميشد، چه

اتفاق هايي مي افتاد؟

آب كه درحالت معمولي جزء منابع تجديد پذيراست. در صورت معكوس بودن اين نسبت ، آب تبديل به يك

منبع غيرقابل تجديد مي شد .بنابر اين حيات( زندگي ) دركره زمين نابودمي شد

6 الف) خبر بالا را بخوانيد. اين خبر از چه جنبه هايي مهم است؟ اتفاق نظر مردم جهان براي حفظ منابع

آبي جهان وموجودات دريايي

ب) برخي از كشورهاي قدرتمند در برابر يك توافق بين المللي براي حفاظت و كنترل اقيانوسها مقاومت

ميكنند و چندان با اين كار موافق نيستند. به نظر شما چرا؟ چون اين كشورها باتوجه به قدرت نظامي

واقتصادي كه دارند، با اين نوع قراردادها فقط ميخواهند دست ملت هاي ضعيف را از اين منابع كوتاه كنند.

8 به نقشه توجه كنيد.

=در دي ماه استانبول سردتر است يا لنينگراد؟ چرا؟ لنينگراد. زيرا نسبت به استانبول از استوا دورتراست.

=سه شهر برگن، استكهلم و لنينگراد تقريباً در يك عرض جغرافيايي قرار دارند اما ميانگين دماي اين شهرها

در دي ماه متفاوت است. چرا؟ زيرا تحت تأثير عوامل مختلفي چون جريان هاي دريايي و وزش بادها

قراردارند.

=هرچه از شهرهاي نواحي داخلي به سمت شهرهاي مجاور اقيانوس ميرويم، سرماي زمستان

……كاسته…… ميشود.

9 به تصوير صفحه قبل توجه كنيد. لايه ازن در كدام بخش هواكره قرار دارد؟ استراتوسفر( يوش سپهر)

آيا ميتوانيد در يك جمله بگوييد فايده ي لايه ازن چيست؟ در اين باره پرس وجو كنيد.

توضيح : ازن يك گاز نامرئي است كه جنس آن از اكسيژن است و اين لايه سرتاسر كره زمين در طبقات

بالاي اتمسفر قرار دارد و فاصله آن از سطح زمين 15 تا 40 كيلومتر است . ضخامت اين لايه فقط 3 ميليمتر

است . البته ضخامت آن يكنواخت نيست و در استوا كه خورشيد مستقيم مي تابد ضخيمتر و در قطبها

نازكتر است .برخي از مواد شيمايي باعث سوراخ شدن لايه ازون مي شود و آن را از بين مي برد مثل هيدرو

فلوئور كربن كه در برخي از يخچالها بخصوص مدل قديمي وجود دارد و يا و متيل برميد كه در آفت كشهاي

كشاورزي استفاده مي شود.

فوايد لايه ازون :

* لايه ازون مانند سايباني براي زمين مانع عبور پرتو هاي زيان آورخوشيد يعني همان اشعه ماوراي بنفش مي شود

*اگر اين پرتوها به زمين برسد باعث سرطان پوست و بيماريهاي چشمي مثل آب مرواريد مي شود .

* به گياهان هم آسيب مي رسد .

*اگر مقدار پرتوها زياد باشد ، موجودات دريايي ميكروسكوپي كه غذاي ماهيها هستند هم از بين مي رود .

10  الف) چرا كوهنوردان در ارتفاعات زياد ممكن است با مشكلات تنفسي روبه رو شوند؟

در ارتفاعات بالا ، تراكم هوا تغيير مي كند – هوا رقيق مي شود. هواي رقيق به همان اندازه هواي بسيار

فشرده و متراكم سطح دريا غني از اكسيژن نمي باشد. در قله كوه اورست ، بيش از 8840 متر بالاي سطح

دريا ، فشار اتمسفري يك سوم فشار اتمسفري سطح درياست.

ب) چرا در هواپيما، قبل از شروع پرواز، نحوه ي استفاده از ماسك اكسيژن به مسافران آموزش داده ميشود؟

به علت تغيير فشار هوا در ارتفاعات بالا .

ب) دقت كنيد و بگوييد چه كارها و فعاليتهايي در محيط زندگي شما موجب آلودگي هوا ميشود؟ 1-صنايع

وكارخانجات 2- اتومبيل ها 3-فعاليت هاي گرمازايي و يا سرمازايي خانواده ها.

پاسخ فعاليت هاي درس 5

1 با توجه به نقشه صفحه پيش و با مراجعه به يك اطلس، بگوييد كه:

الف) جنگلهاي باراني استوايي در كدام قاره ها و كشورها، وجود دارند؟

قاره آسيا(كشورهاي اندونزي، مالزي، چين، كره كشور هاي هند وچين) –

قاره افريقا( كنگو، نيجريه، افريقاي مركزي) –

قاره امريكا( برزيل،كشورهاي امريكاي مركزي و...)

ب) كدام كشور، بيشترين وسعت جنگلهاي باراني استوايي را دارد؟ برزيل

2 الف) با توجه به نمودار بالا بگوييد كدام زيست بوم در جهان، بيشترين ميزان تركيبات آلي و كدام زيست

بومها كمترين ميزان تركيبات آلي را توليد ميكنند؟ جنگل هاي باراني استوايي

بيشترين ميزان تركيبات آلي و توندرا كمترين ميزان تركيبات آلي را توليد مي كنند.

ب) با توجه به دان ت سه هاي خود از فصل قبل، (درباره آب و هواي مناطق جهان) علل اين بيشترين

ميزان و كمترين ميزان را توضيح دهيد.

جنگل هاي باراني استوايي:باران فراوان، دماي بالا، استفاده زياد از نورخورشيد و خاك هاي بسيار غني

وحاصلخيز

توندرا : كمبود باران، زمين يخ بسته ، سرماي بسيار شديد و كمبود خاك

5 فرض كنيد قرار است به شما يك سفر رايگان همراه با گروهي از گردشگران طبيعت(اكوتوريست)جايزه

بدهند. كدام زيست بوم را براي سفر انتخاب ميكنيد؟ چرا؟ جواب برعهده دانش آموز

6 به طور گروهي يك بروشور مسافرتي براي يكي از زيست بومها تهيه كنيد.

روي بروشور، يك پيام جالب براي ترغيب گردشگران به مسافرت به آنجا بنويسيد و چند تصوير جذاب از

گياهان يا جانوران آن ناحيه روي آن بچسبانيد يا نقاشي كنيد.

در بروشور درباره آب و هوا، جانوران و گياهان آن منطقه مطالبي بنويسيد و به مسافران توصيه كنيد كه براي

بازديد از آن منطقه، چه وسايل يا لباسهايي به همراه داشته باشند.

پاسخ فعاليت هاي درس 6

با توجه به نقشه

1 نواحي جنوب شرقي آسيا، استراليا و آفريقاي مركزي را از نظر تعداد گونه هاي در معرض خطر با كانادا و

اروپاي شمالي مقايسه كنيد.

در كشورهاي گروه اول(جنوب شرقي آسيا، استراليا و آفريقاي مركزي) تعداد گونه هاي درمعرض خطر بسيار

بيشتر از كانادا واروپاي شمالي است.

2 سه كشور را نام ببريد كه بيش از 300 گونه در معرض خطر دارند.

ايالات متحده امريكا، استراليا و اندونزي

دو كشور نام ببريد كه كمتر از 50 گونه در معرض خطر دارند. شيلي، انگلستان و قزاقستان

3 چرا در صحراي آفريقا تعداد گونه هاي در معرض خطر بسيار كم است؟

چون در صحراي افريقا تعدادو تنوع گونه هاي جانوري كم است.

4 نظر افراد را در ستون هاي بالا بخوانيد. شما با كدام ديدگاه موافقيد؟ چرا؟ گفت وگو كنيد. برعهده

دانش اموز

5 جدولي با دوستون رسم كنيد. در يك ستون فوايد و اهميتهاي جنگلهاي آمازون و در ستون ديگر، علل

تخريب آنها را فهرست كنيد.

فوايد واهميت جنگل هاي آمازون

علل تخريب

-1 در جنگل ها انواع قارچ ها، ميوه ها و حتي ساقه هاي گياهان

و درختان ديده مي شود كه غذاي عده زيادي از انسان ها را

تشكيل مي دهند.

-2 درختان جنگل گاز دي اكسيد كربن هوا را دريافت

مي كنند و طي عمل فتوسنتز، آن را تبديل

به اكسيژن م يكنند.

-3 چوب درختان جنگلي در ساختمان سازي، ه تيه كاغذ ي

و تهيه ي وسايل منزل كاربرد دارد.

-4 سايه درختان جنگل هاي انبوه، هر آدمي را از گرماي

طاقت فرسا نجات مي دهد!

-5 اعتدال آب وهوا.

-1 افزايش جمعيت

-2 گرمايش جهاني

-3 آتش سوزي هاي عمدي ويا سهوي ايجاد شده توسط

انسان.

-4 عقب نشيني يخ ها در رشته كوه هاي آند و ايجاد

خشكسالي شديد در آمازون.

-5 استفاده هاي صنعتي وتجاري

-6 پاكسازي زمين ها براي پرورش دام و كشت علوفه براي دام

هاو محصولات كشاورزي

-7 احداث سكونت گاه هاو جاده هاي بين جنگلي

-6 جلوگيري از آلودگي آب وهوا

6 فرض كنيد به كشور برزيل سفر كرده و جنگلهاي آمازون را ديده ايد. يك كارت پستال درست كنيد و

روي آن تصوير يك منظره يا يك گونه گياهي و جانوري اين ناحيه را بچسبانيد. كارت را براي يك دوست بفرستيد.

7 الف) واكنش و احساس شما نسبت به تصاوير مربوط به شكار فيلها و اشياي تزييني چيست؟ آيا ما واقعاً

به اين اشيا نياز داريم؟ خير فقط وسايلي لوكس وتجملي هستند

ب) برخي از طرفداران محيط زيست، استفاده از وسايل تزييني يا اشيايي مثل عاج را كه در آنها از اعضاي

بدن جانوران استفاده شده است، تحريم كرده اند و آنها را نميخرند. نظر شما در اين باره چيست؟

- متوقف كردن بازار خريد و فروش عاج فيل

- قانونمند كردن تجارت

عاج فيل در جهان سبب كم شدن تجارت غير قانوني آن و از بين رفتن نسل فيل هامي شود. مانند اجازه

فروش عاج فيل هائي

كه در اثر عوامل طبيعي كشته شده و يا دراثر وحشي شدن و ديوانگي با گلوله محافظان محيط زيست از

پاي درآمده اند، داده شود.

پاسخ فعاليت هاي درس 7

1 جدول بالا را كامل كنيد و به جاي نقطه چينها عوامل طبيعي را كه مانع جذب جمعيت ميشوند، بنويسيد.

آب وهواي بسيارگرم ويا بسيارسرد، پوشش گياهي فقير، رشته كوه هاي بسياربلند، نمكزارها وشن زارها،

باران كم وناكافي، نبود ويا كمبود منابع ومعادن زيرزميني .

2 با استفاده از نقشه پراكندگي جمعيت و جدول بالا، ابتدا نوع تراكم جمعيت (زياد يا كم) را در مكانهاي

زير مشخص كنيد و سپس با توجه به دانسته هاي خود از سال گذشته علت اين نوع تراكم را در هر كشور بنويسيد.

بنگلادش ( زياد . علت:آب وهواي گرم ومرطوب،خاك حاصلخيز، باران فراوان و رودهاي پرآب ) ،

ژاپن ( زياد. علت:آب وهواي گرم ومرطوب،خاك حاصلخيز، باران فراوان و پيشرفت علم وصنعت )،

ليبي وچاد ( كم. علت: آب وهواي گرم وخشك، باران كم، نامناسب بودن خاك، تبخيرشديد) ،

سيبري ( كم . علت :آب وهواي بسيارسرد وخشك، كمبود باران )

آلمان (زياد . علت: آب وهواي معتدل، خاك هاي حاصلخيز، سرزمين هاي پست وهموار، باران

فراوان،پيشرفت علم وصنعت) ،

استراليا( كم . علت : سرزمين خشك وكم باران، خاك هاي نامرغوب) ،

كانادا ( كم . علت: آب وهواي سرد، بارندگي كم، زمين هاي يخ بسته وسيع)

3 پرجمعيت ترين كشورهاي جهان را به ترتيب از رتبه اول تا هفتم پرس وجو كنيد و با بيان تعداد

جمعيت آنها در كلاس بخوانيد.

كشور

چين

هند

ايالات متحده

اندونزي

برزيل

پاكستان

نيجريه

جمعيت

1,350,000,000

1,260,000,000

330,000,000

250,000,000

200,000,000

185,000,000

165,000,000

پاكستان: 185000000 == و نيجريه 165000000

4 همفكري كنيد و به طور گروهي جدولي با دو ستون رسم

كنيد. الف) فهرستي از عواملي را كه موجب ميشود يك

مكان مهاجرپذير باشد، در يك ستون بنويسيد. ب) فهرستي از

عواملي را كه موجب ميشود يك مكان مهاجرفرست باشد،

در ستون ديگر بنويسيد.

عوامل مهاجرپذيري(جذب جمعيت)

عوامل مهاجرفرست( دفع جمعيت)

-1 امكان كارو كسب درآمد

-2 آب وهواي مناسب

-3 آب كافي

-4 امكانات تفريحي ورفاهي

-5 رشد وتوسعه حمل ونقل وارتباطات

-1 بيكاري ونبود كسب وكار

-2 جنگ و نا امني

-3 خشكسالي هاي پي در پي

-4 نبود امكانات رفاهي وتحصيلي

-5 آب وهواي نامساعد

5 آيا در كلاس شما افرادي هستند كه خود يا خانوادهشان از

شهر يا روستاي ديگري به شهر يا روستاي شما مهاجرت كرده

باشند؟ درباره ي دلايل مهاجرت آنها (چه در مبدأ و چه در مقصد)

پرس وجو كنيد. برعهده دانش آموز

6 به نظر شما، چرا بعضي از كشورها مقررات سختي براي ورود مهاجران خارجي به كشورشان وضع ميكنند؟

-به علت نفوذ فرهنگ ها واعتقادات مهاجران ودر خطر قرار گرفتن فرهنگ خودي

- فشار به منابع رفاهي واقتصادي

- پايين آمدن امنيت اجتماعي

پاسخ فعاليت هاي درس 8

1 با توجه به نقشه و مراجعه به يك اطلس از هر يك از چهار گروه شاخص توسعه انساني (خيلي بالا، بالا،

متوسط، و كم) دو كشور نام ببريد .

خيلي بالا:(استراليا،امريكاي شمالي، اروپا )-

بالا:(ايران،برزيل، عربستان وروسيه ) –

متوسط:(چين،هند ومصر) –

كم(افغانستان،پاكستان و سودان )

2 نمودار الف و شكل ب را توضيح دهيد.

در 20 سال اخير توسعه انساني درايران ازسال 1980 تا 2011 همواره سير صعودي داشته و ايران را دربين

كشورهاي منطقه در رتبه دوم قرارداده ولي ازسال 2011 به بعد اين توسعه به دليل تحريم هاي بين المللي

توسط كشورهاي قدرتمند ، مخصوصاً تحريم نفتي ثابت مانده است.

3 الف) با توجه به جدولها، چند كشور ثروتمند و چند كشور فقير وچند كشور با درآمد متوسط نام ببريد.

ثروتمند :لوكزامبورگ ..نروژ..قطر

فقير..افعانستان .نيجر ..مالاوي.

متوسط...امريكا..سنگاپور..امريكا

ب) در جدول ميزان توليد ناخالص داخلي، تعداد ارقام مربوط به ميزان توليد كشورها به ترتيب از رتبه 1تا

177 چه تغييري ميكند؟ توضيح دهيد. بر عهده دانش آموز

4 گفت وگو كنيد: به نظر شما كشورهايي كه اقتصاد و درآمد آنها برپايه فروش مواد اوليه و خام مانند نفت

است، در حال و آينده با چه مشكلاتيروبه رو ميشوند و چه تغييراتي بايد در اقتصاد خود ايجاد كنند؟

اتمام مواد اوليه و نفت خام ..كاهش درامد .وابستگي اقتصادي .سياسي..دخالت بيگانگان .....بايد سعي شود

تا از اقتصاد متكي به تك محصولي بودن خارج شده و توليدات عير نفتي را جايگزين و مبناي اقتصاد و

درآمد قرار داد

5 سواد و آموزش نقش مهمي در پيشرفت يك كشور دارد. در گروه خود، فهرستي از مشكلاتي را كه مردم

يك كشور در اثر پايين بودن سطح سواد و محروم بودن از آموزش با آن مواجه ميشوند، تهيه كنيد و بخوانيد.

مشكلات اقتصادي .سياسي..فرهنگي..نداشتن نيروي جوان و متخصص فعال و كارامد .عدم پيشرفت كشور..نا

آگاهي از اوصاع كشور و جهان. .دخالت بيگانگان ..استثمار توسط كشورهاي قدرتمند.

آفريقا بيشترين كشورهاي داراي ◌ 6 با توجه به آموخته هاي سال پيش، چند دليل براي اينكه چرا قاره ٴ

متوسط طول عمر پايين را دارد، بيان كنيد.

جنگهاي داخلي .كمبود مواد عذايي.فقر ..خشكسالي ..كمبود بهداشت و امكانات پزشكي ..شيوع عوامل

بيماريزا

7 درباره ي علل و عوامل نابرابري و توسعه انساني در جهان گفت وگو كنيد. به نظر شما كدام عوامل

مهمترند؟ چرا؟

عوامل داخلي .زيرا اگر مردم يك كشور سواد و آگاهي خود را افزايش و باورهاي غلط را كنار گذاشته و

استعدادها و فرهنگ خود را فراموش نكرده و ايمان و بتور..پشتكار.وحدت .مشاركت دو طرفه بين ملت و

حكومت باشد هرگز اجازه دخالت بيگانگان به كشور داده نخواهد شد و همين باعث رشد و ترقي كشورشان

ميگردد .


وبلاگ ما ==>      پی سی نت  /http://p30-net.rozblog.com

منبع ==>معلم مطالعات                  http://fatemehsafoor.blogfa.com/


بای بایبای بایبای بای


نظرات کاربران

نام
ایمیل (منتشر نمی‌شود) (لازم)
وبسایت
:) :( ;) :D ;)) :X :? :P :* =(( :O @};- :B /:) :S
نظر خصوصی
مشخصات شما ذخیره شود ؟ [حذف مشخصات] [شکلک ها]
کد امنیتیرفرش کد امنیتی
این نظر توسط HASAN در تاریخ 1397/7/30 و 0:53 دقیقه ارسال شده است

عالیه !عالییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییی بازم مطلب بزارید......
پاسخ : خواهش میکنم.
نظر لطف شماست.
لطفا باز از وبلاگ ما دیدن فرمایید

جای تبلیغات شما در پی سی نت






تبلیغات

Rozblog.com رز بلاگ - متفاوت ترين سرويس سایت ساز
اطلاعات کاربری و عضویت سریع

عضو شويد
فراموشی رمز عبور؟

نام کاربری :
رمز عبور :


عضویت سریع
نام کاربری :
رمز عبور :
تکرار رمز :
ایمیل :
نام اصلی :
کد امنیتی : * کد امنیتیبارگزاری مجدد
نظر سنجی

در سایت بیشتر چه محتوایی قرار دهیم؟؟(توانایی انتخاب چند گزینه)









اسکریپتهای اختصاصی

----------------مترجم سایت-----------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------



در اين وب
در كل اينترنت
------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------